ŚFiNiA

neko

Kajtek, "wychowanie seksualne" to nie musi być osobny przedmiot, jak kiedyś było "wychowanie obywatelskie".Może to być jeden z tematów w ramach biologii (tak jest właśnie w Niemczech). Poświęca się temu kilka (czy kilkanaście) godzin w 9. klasie - i chyba wystarczy. Młodzież zdobywa rzetelną wiedzę, ze źródła, do którego ma zufanie, a poza tym uczy się rzeczowo rozmawiać o swojej seksualności, także - co wydaje mi się bardzo ważne - ze swoimi rodzicami.

luzik

Neko chyba wyczerpał temat, choć ja jeszcze sprawę ogólnego rozwoju poruszyć chciałam.
Nie twierdzę, że wychowuję swoje dziecko idealnie, ale robię to dokładnie tak, jak chcę.
Kraj w jakim żyję, pozwala mojemu synowi na zdobywanie wiedzy z różnych dziedzin.
Nie zawsze pochwalałam metody wychowawcze jego nauczycieli, a tak naprawdę najczęściej mialam zastrzezenia do nich. Była to jednak sprawa drugorzędna. Starałam się współpracować z jego pedagogami. Polegało to na tym najczęściej, że strony wzajemnie wysluchiwały swoich racji i każda pozostawała przy swojej. Ot samo życie. Nie to było jednak najważniejsze, to tylko dyskomfortem pewnym było.
Najważniejsze dla mnie było to, że mogłam decydować w ogólnym zarysie, w jakim kierunku będzie rozwijać się moje dziecko.
Do 5 roku życia wychowywane było przez ojca, który rezygnując z życia zawodowego poświęcił się mu całkowicie ( żadnych niań, babć , żłobków i przedszkoli). Potem szkoła, w której dziecko partnersko mialo być traktowane i która miała go rozwinąć, nie niszcząc jednocześnie. Wybór padł na podstawową szkołę muzyczną. Gimnazjum mialo już oprócz wiedzy, także empatii i tolerancji uczyć. Wybrana więc została szkoła integracyjna, w ktorej zetknał się z dziećmi specjalnej troski. Efekt tego taki, że myśli o studiowaniu psychologii.
Szkołę średnią wybrał już sam, choć nie pochwalałam, że bylo to technikum, bo ono gorzej przygotowuje do studiow.
Mój syn nie podporządkowuje się łatwo, jest niezależny, trudno mu narzucić swą wolę . Szanse dotarcia do niego mają tylko nauczyciele stosujący łagodną perswazje .
Nie jest dobrym uczniem. Jest zdolny choć leniwy, nie powtarza jednak klas.
Myślę, że w życiu będzie miał lepszy start, niż większość jego rowiesników, bo mimo mlodego wieku juz cos w zyciu umie. Umie, bo go nauczono. Umie grać na większości instrumentach . Plywał wyczynowo. W tym roku więc chce umiejętności młodszego ratownika zdobyć.
Jest doskonale rozwinięty fizycznie ( efekt trenowania w klubie wioślarskim ) Chcę by probowal wszystkiego, i by zatrzymał się przy tym, co go zainteresuje na tyle, by w przyszłosci mógł się temu poświęcić .
Te możliwosci zapewnia mu kraj w którym żyje, system , ktory Ty Kajtek tak bardzo krytykujesz.
I nie pisz, że on uczy się za Twoje, bo podatki jakie płacę są wielokrotnością płaconych przez przeciętnego Polaka.

kajtek · Dołączył: 13 Lip 2007 Posty: 278 Przeczytał: 0 tematów

luzik

Zakładam, że większość podatników miało, ma, lub będzie miało dzieci ( może nawet kilkoro), więc sprawa podatków wyrównuje się jakby.
Z moich podatków, tez Twoje dziecko na religię uczęszcza.
Zyjemy w wolnym świecie. Kajtek, możesz wraz ze swoja rodziną wyemigrować , jesli Ci nie pasuje. Ja bym to z pewnoscią zrobiła, gdybym nie byla zadowolona z kraju w jakim zyje. Umiesz żyć w niewoli ? A tak przecież chyba się czujesz.

luzik

anulowano, bo powtórzono

mat

Religia nie jest nauka tylko zabobonem wiec nie powinno byc jej w szkolach czy w ogole placowkach naukowych

neko

kajtek · Dołączył: 13 Lip 2007 Posty: 278 Przeczytał: 0 tematów

kajtek · Dołączył: 13 Lip 2007 Posty: 278 Przeczytał: 0 tematów

neko

Ministerstwo ukryło wyniki testów gimnazjów pod tym adresem:[url] [link widoczny dla zalogowanych] trzeba kliknąć na "sprawozdanie" i można sobie załadować analizę wyników testów, także porównanie wyników dla szkół publicznych i niepublicznych.

Poza tym nie uważam, żeby polskie szkoły publiczne miały specjalnie niski poziom; w każdym razie poziom ten jest wyższy, niż w szkołach niemieckich. Problemem, który ja widzę (i dla którego nie widzę rozwiązania, bo nie można naraz zjeść ciasteczka i mieć ciasteczko) jest to, że wzrost liczby szkół prywatnych zmniejsza możliwości kontaktowania się dzieci z różnych środowisk społecznych, co jest niekorzystne dla dzieci ze środowisk upośledzonych.
Ale na razie, muszę przyznać, jest to problem wydumany, bo w szkołach niepublicznych uczy się ok. 2 procent młodzieży, więc nie jest to liczba specjalnie znacząca (myślę).

neko

kajtek · Dołączył: 13 Lip 2007 Posty: 278 Przeczytał: 0 tematów

neko

luzik

kajtek · Dołączył: 13 Lip 2007 Posty: 278 Przeczytał: 0 tematów

neko

kajtek · Dołączył: 13 Lip 2007 Posty: 278 Przeczytał: 0 tematów

neko

kajtek · Dołączył: 13 Lip 2007 Posty: 278 Przeczytał: 0 tematów

krowa

wykasowano

belvedere/konto usunięte

Kto jak kto, ale Pan Kajtek wie najlepiej czym jest dobro rodzica, wyniósł to z domu rodzinnego. Za strasznej komuny był maluśkim kajtkiem i sam tego nie pamięta, ale tato opowiadał mu, że aby dla maluśkiego kajtusia kupić mleko, to musiał cały dzień za tym mlekiem po Krakowie ganiać, tak komuniści okradali dzieci z mleka. Ale co ja będę o tym Panu mówiła, sam Pan najlepiej wie, jak w Krakowie było strasznie z mlekiem. Pan Kajtek miał wielkie szczęście, że jego rodzic sam zadbał o jego edukację, ochraniając go przed fałszywą edukacją zewnętrzną. Tak też trza wyedukować wszystkie dzieci, aby je przed fałszem ustrzec i prawdą rodzinną przepoić. Musimy się mocno odizolować, aby nam sąsiedzi dzieci naszych nie bałamucili.